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2016年7月上

更新:2017-3-23 13:24:15      点击:
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目录内容
目录·2016年 19 期
 中专数学教学中的德育 吴平
 浅谈如何开发利用学校档案信息资源 安建彤
 新建薄弱学校如何创建自己的校园文化 韩润
 浅谈小学生生命教育活动的开展 李杰,张丽欣
 论家庭教育方式对高中生问题行为的影响及对策 莫海平
 关于供给侧改革下民营养老院现状的思考 宋爽
 坚持问题导向,精准施策,提升农村学前教育品质内涵 周传俊
 "自能发展"视域下的高中生社团建设研究 刘丽华
 浅谈如何加强公立中职学校固定资产管理 罗玲
 在小学尝试运用家庭治疗的实践案例 王维
 学校理念文化的变迁及其价值的校本研究 沈玲
 浅谈和谐理念的初中班级管理 唐开乾
 大学生村官服务期满择业意向研究 ——基于报考公务员意向的情况分析 吴艺蓉,马众
 中小学校长培训课程设置研究 刘光艳
 发挥高中图书馆作用之我见 张迎春
 学校特色文化的变迁及其价值的校本研究 沈磊
 用爱创造奇迹 李秀芳
 让爱在平凡教育中起航 蓝玲
 用伟大的人格去启照生命之花 ——如何在传记教学中渗透生命教育 陈嘉琳
 学语文即学做人 刘雪莲
 学校德育管理工作面临的问题及对策 莫黎明
 重审雷锋道德形象,提高学校德育质量 ——以人性论为视角 潘明业
 小学语文教学渗透生态道德教育的策略研究 沙雪飞
 如何对城中村小学生进行孝道教育 他玲
 刍议初中英语教学活动中的"立德树人" 张雯
 农村初中教师驾驭课堂纪律之我见 闭丽斌
 浅谈提高教师的教育科研能力 蕫玲玲
 创新校内督导力促教师专业成长 王建萍
 论班主任工作中的德育教育 ——班主任工作之感悟 徐曦
 中学体育教师如何应对新体育课程改革 张丽平
 素质教育路上的教师必须具备五种意识 王来润
 新媒体视阈下高校教师媒介素养研究 易凯谕,刘开源
 新课改提高现代散文阅读教学有效性的策略 车建锋
 "两转变"和"两提高"EEPO课堂更有效 方发荣,钟凤鸣
 初中英语"听、说、读、写"四轮驱动运行打造有效课堂 黄春梅
 如何进行有效的数学课堂教学 李丽
 构建农村小学数学高效课堂的策略 李小玲
 论英语教学中如何发挥学生主体作用共创高效课堂 李远明
 探索多种练习设计,提高课堂练习效率 林裕云
 构建小学数学高效课堂教学初探 罗生
 建立民族地区语文高效课堂的对策研究 马永福
 新课改小学数学高效课堂的构建 王生满
 提高农村小学数学课堂教学有效性的策略 吴建才
 初中英语高效课堂的教学误区及解决对策 阎慧
 幽默让课堂更活跃 凌妍
 谈谈利用分离变量法解数学题 吴冰如
 探究图像输入在初中英语教学中的作用 郭凯红
 任务驱动教学法在中职电子技术教学中的应用分析 黄吉波
 探究新课改下小学数学教学方法的创新 李穆
 历史课如何吸引学生的注意力 ——初中历史教法浅谈 李四妹
 差异教学在初中英语教学中的应用探究 李晓棠
 由一堂思想品德课感受问题教学法的魅力 ——以《我们需要怎样的邻里关系》为例 龙娜
 浅议新课程标准下的合作学习及其实用过程中的几个误区 庞亚梅
 小学小组合作学习的有效组织与实施 秦丽娟
 新课改小学高年级作文教学的方法 孙万磊
 妙用翻转课堂切实提高初中语文教学质量 张俊
 暗示教学法在美术课堂中的运用 张秀梅
 如何开展综合实践活动课程 阿不都热扎克·卡德尔
 实验教学中如何激发学生参与合作 ——以实验室制取CO2教学为例 黄科显
 "激发兴趣,培养特长"个案研究 李凯修
 小说教学中学生探究能力的培养 林霞
 培养农村小学生写作能力的钥匙 刘佳柱
 基于结构化思为形链接知识 ——独创"思维链导图"教学策略在复习课中的运用 陈于蓝
 解读《前赤壁赋》的意境生成 陈广斌
 如何提高小学英语总复习效率 刘霞
 有效归纳复习突破高考热点 ——以有效复习突破同分异构体的考查为例 王义虎
 《数字编码》综合与实践活动方案设计 魏巍
 怎样指导学生作文写得更生动 徐海燕
 浅谈如何突围"心安"的课堂 张燕
 基于FPGA的蓝牙智能小车的设计与实现 周庆芳
 精心设计教学活动实现学科育人价值 ——《劳动者的择业、就业和创业》教学案例分析 赵敏
 论如何科学有效地完成旅游专业校内实训室的营建工作 ——以东莞市技师学院为例 钟娟芳
 提升农村中学生语文素养的探究 常从洋
 多措并举,培养学生的阅读能力 程细梅
 阅读教学以"读写联动"提高语文素养的策略初探 达秀兰
 初中数学分层教学的探索与实践 邓家远
 高中新课程教学中几个困惑问题的探讨 侯明
 少数民族地区实施新课程的误区和对策 后新强
 义务教育大众化进程中的数学"精英"教育 赵奔灵
 小学音乐教育与语文教育互助共赢的实践研究 曹艳丽,高云鹏,侯敏霞
 提高高中数学生活化运用的有效探究 黄蓉
 新课改模式下的初中数学教学策略初探 雷登春
 在探究性学习中教师如何看待学生的提问 李小明
 小学生语言积累的现状分析及对策研究 楼凯嘉
 让课改之花在课堂教学的硕枝上结果 祁伟成
 小学生数学阅读、计算和表达能力的培养探究 吴锦俊
 关于提高高职教育教学质量的思考 刘文静
 基于实践为导向的高职机电一体化教学改革探讨 沈霆
 高职学生学习上"习得性无助"现象分析及对策 李佳穗
 多元智能理论在高中政治教学中的应用探索 陈洪刚,谢云玉,宋宾霞
 教学目标与问题设计的关系 王海霞
 基于提升学生能力的毕业论文管理路径初探 蔺婉轩
 高中书法教学之我见 李丽芬
 如何解决"小学生作文入门难" 董玲玲
 文言文教学中的模式创新 段宏昭
 从高考题型看初中语音教学 何易杰
 转变教学过程提升语文素养 解昌华
 小学语文写作教学改革的策略 景霞
 语文课应该学点逻辑学知识 李世岐
 试论李清照词中"酒"之意蕴 李忠文
 新课程标准下如何开展语文阅读教学 罗生君
 浅谈新课改下初中语文创新教学 罗艳
 给语文综合实践课一抹乡土色彩 莫本标
 提高城乡结合部初中学生硬笔书法水平策略的探析 苏成章
 小学语文阅读课有效教学的策略 王冬花
 强化朗读训练提高朗读能力 王恩富
 农村初中小班额语文教学 吴智刚
 小学语文阅读教学有效性策略研究 张娟
 小学语文课堂教学改革之我见 陈日深
 初中数学教学的思考 庞贤良
 高中数学自主学习能力的培养策略研究 曹剑
 再议"容器的体积包含容积" 杜海良
 巧借"提问"魅力,激活高中数学课堂教学 康玉梅
 发展空间观念提高数学素养 ——小学数学"空间与图形"教学摭拾 赖雪萍
 浅谈如何提高初中生数学运算能力 赖卓君
 农村初中数学科学生厌学的原因分析 李雪莲
 "以生为本"优化教学内容 李要玲
 浅谈如何让学生成为数学学习的主人 刘立勇
 浅谈初中生数学学习兴趣的培养 刘庆源
 空间与图形教学之我见 邵花芹
 初中数学概念课堂教学设计 田亚芸
 小学数学课堂教学研究 杨春科
 高效构建高中数学课堂 杨勇
 初中数学优秀课教学设计的探讨 姚成玉
 新课改小学生数学计算能力的培养 张生强
 浅谈解析几何教学中思维品质的培养 张晓波
 初中数学与生活的联系 赵强
 关于小学英语教学学生学习兴趣的培养 陈晓燕
 浅谈如何培养学生学习英语的兴趣 池晓霞
 初中英语教学中学生"问"的艺术的探索 黄桂珍
 不可小觑的"试卷分析" 李艳帅
 浅谈培养中学生英语自主学习能力 梁静
 初中英语教学中两极分化的原因和对策刍议 罗弟敏
 探析教师主导作用在英语教学中的运用 张岁前
 谈高中英语学科的词汇教学 左琳
 激发学生兴趣,提高教学质量 ——浅谈农村初中英语教学 刘建就
 如何培养学生对实验探究的兴趣 胡兴亮
 初中化学家庭小实验与课堂教学的有效结合 ——以科粤版九年级化学教材为例 劳洁美
 农村中学如何上好物理示范课之我见 李立泉
 新课程理念下"问题解决"教学模式在高中生物教学中的应用 刘华清
 高中生物实验教学中的"互教互学"新尝试 韦梅节
 互动讨论与合作学习在初中物理教学中的应用 韦启锋
 新课改下初中物理教学中的合作学习策略研究 吴广友
 高中物理自主学习课堂教学模式初探 谢剑龙
 初中科学家庭小实验的指导策略分析 许莎莎
 初中物理概念教学和"实验—探究"模式初探 刘珂
 浅谈初中化学探究式教学的策略 吴树财
 初中思想品德有效性教学策略分析 李干涛
 在历史教学中用创新思维培养学生的记忆能力 孙丽华
 "1-2-1"教学模式在政治课堂中的运用 ——以《源远流长的中华文化》教学设计为例 王游
 初中政治教学能力的培养 魏兴林
 新课改下提高初中思想品德教学质量的策略研究 周雪琴
 活跃音乐课堂激发欣赏兴趣 薄乃峰,张艳珍
 初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养探究 陈黎
 浅议特殊教育中的美术教学 陈然
 浅谈小学美术教学中创新精神的培养 陈小玲
 体育游戏在初中体育教学中的应用 顾安杰
 美术教学策略探讨 黄宁
 "拓展训练"在初中体育教学中的可行性研究 姜春枫
 南宁市第四十二中学气排球选项教学模式归纳与分析 李崇摆
 小学体育课堂快乐教学的研究 刘文启
 童眼识世界油彩注童心 ——谈儿童油画的研究与实践 钱红芬
 提高体育教学效果的方法 杨建林
 尊重个体差异的跳高教学模式探讨 张伟
 浅谈触键方式对钢琴音色变化的影响 廉珺伦
 南宁市第四十二中学羽毛球选项教学模式的体验与实践 黄耀科
 浅谈小学音乐课堂的有效性教学 陈娇娇
 中学信息技术教学中的"乐学"策略 邓新文
 微课在中职汽修项目教学中的应用 胡科迪
 高中信息技术新课程改革之感受 莫兴龙
 巧用多媒体技术切实提高初中生语文写作兴趣 尚玲玲
 初中信息技术教学中优化情境导入的应用 王公璇
 新媒体新技术在语文教学中的作用 王芸萍
 浅谈信息技术和初中数学教学的有效融合 魏永峰
 学生板演中电子白板和黑板的合理选择 姚福萍
 投稿须知 《教育界》编辑部
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