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2016年6月中

更新:2017-3-23 13:21:46      点击:
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目录内容
目录·2016年 17 期
 生命因教育而快乐 石兴丽
 为有源头活水来 ——谈语文教学与生活实际的联系 王绪泽
 提问——使语文学习更简单 ——以"毫米的认识"教学为例 陈亮
 为了心中的那一片绿洲 陈士才
 在尊重的土壤里有个性地和谐发展 沈亚萍
 加强常规管理再创教育辉煌 禹成兵,周培育
 从图形入手,培养几何直观能力 ——"认识平面图形"教学述评 张秀花
 课堂:孩子们的教育场 ——浅谈小学数学教学中学生自主学习的能力建构 张丽美
 从模式走向灵动从迷雾窥见曙光 ——谈对于小学英语语篇教学的一些思考 夏云
 等候·引领·品读 ——初中语文阅读教学零星小语 谢群花
 聋生数学课堂"动手操作"的教学策略 管文娅
 小学生基本数学活动经验积累有效途径的探究 黄仁华
 小学数学开放题教学独特价值摭谈 王建荣
 语文预习:从"完成"到"养成" 陶蓉
 经验视角下的数学活动应突出"六要" 袁志伟
 聚焦复述让学生的语言不断生长 陈梅
 让课程绽放生命活力 ——在校园环境建设中开发生命科学课程 赵增红
 做一个真正的"读者" ——刍议如何让小学英语晨读更高效 顾香君
 浅谈小学低年级多媒体识字教学 姜蓉
 小学数学教师教学设计能力及其构成研究 罗忠辉
 从"学课文"走向"学语文" ——教学《钱学森》一文的反思 毛杏英
 让琅琅书声成为语文课堂跳动的音符 ——小学语文朗读教学策略探究 江敏
 别出"新"裁 ——对小学英语四年级新教材的思考 张雨
 磁通量没有发生变化,到底有没有感应电动势? ——由一道高考题引发的思考 黄芳
 基于新课程标准的数学教学策略的变化 杨兵
 小学数学教学中如何培养学生的良好作业习惯 王正清
 浅谈如何营造情趣化的教学氛围 ——以苏教版六年级上册《麋鹿》一课为例 王凤芳
 底气源于心中有数 王敏霞
 Group work演绎英语课堂新精彩 程静
 还科学探索以本来面目 ——《钉子板上的多边形》教学设想 杭雅琴
 三年级学生习作问题与对策研究宗 周芳
 如何在高中美术鉴赏课中培养学生的审美能力 赵可宝
 不拘一格有妙招 ——例谈突破常规的数学解题方法 余亚明
 小学数学概念教学的误区 张国建
 浅谈在书法教学中培养听障学生的健康心理品质 王敏华
 关于长度单位教学的思与行 ——以"毫米的认识"教学为例 忙丽君
 把握问题结构叩开解决问题大门 ——"用连除解决问题"教学思考 陈慧敏
 展示"自我"材料构建"自我"模型 ——"乘法的初步认识练习课"学习片断及分析 李林云
 让成功教育助物理教学"一臂之力" 柴亚庆
 在知识迁移和数形结合中主动建构 ——以《异分母分数加、减法》为例 张秀花
 音乐课堂有效反思之四问 景虹霞
 例谈阅读教学设计最应把握的几个要点 张淑君
 利用多元化资源为幼儿创设多彩的活动环境 邵英
 以游戏为支点助推幼儿成长 宋一叶
 浅谈幼儿教育小学化的危害及解决措施 商梅
 用爱为折翅的小鸟撑起一片蓝天 ——单亲家庭幼儿自信心培养的研究 陆家燕
 带有"润泽"特质的园本培训思考 张丽
 课例研究:一种植根于教师专业成长内在机制的研修方式 孙春福
 古今多少事,都付笑谈中 ——赏读《三国演义》的文化随想和审美摭拾 陆嘉明
 古代地震学 戴尔君
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